RSSArchive for mai 14th, 2012

Les Pyramides Nubiennes

Les Pyramides Nubiennes

Les pyramides nubiennes sont un ensemble de 220 pyramides au total qui ont été construites en Nubie, servant de tombeaux aux rois et reines de Napata et de Méroé.

La zone du Nil que l’on appelle la Nubie et qui appartient aujourd’hui en partie au Soudan, était durant l’Antiquité le siège de trois royaumes Koushites. Le premier prit sa capitale à Kerma (-2400 à -1500), le second à Napata (-1000 à -300), le troisième à Méroé (aux environs du -IVe siècle).

Chacun [...]

Atelier de travail sur les soins et l’éducation de la petite enfance

Atelier de travail sur les soins et l’éducation de la petite enfance

( SUNA)

L’atelier de travail sur la situation actuelle et le futur des soins et l’éducation de la petite enfance a achevé récemment ses travaux qui ont été organisés par le Comité de l’éducation et de la recherche scientifique de l’Assemblée Nationale,le ministère de l’éducation publique, le Réseau soudanais pour l’éducation pour tous,l’Organisation du Plan Soudan et la compagnie Petronas en plus par les agences des Nations Unies opérant dans les domaines de l’éducation .

L’atelier a été organisé le sous les [...]

Dr. Ajaz: la production quotidienne de pétrole atteindra 180 mille barils à la fin de cette année

Dr. Ajaz: la production quotidienne de pétrole atteindra 180 mille barils à la fin de cette année

Dr Awad Ahmed Al-Jaz, ministre du Pétrole, a déclaré que la production de pétrole du Soudan d’ici la fin de cette année atteindra 180 mille barils par jour. Lors d’une interview effectuée à la Radio Nationale d’Omdurman (vendredi, 11 mai), Dr Awad Ahmed Al-Jaz a dit que la production du pétrole a envisagé des obstacles tel que les intrigues et de machinations à déjouer le pompage soulignant que la volonté des soudanais a dépassé toutes ces crises et que le [...]

Le Soudan participe à la Conférence des ministres arabes de l’Education

Le Soudan participe à la Conférence des ministres arabes de l’Education

(SUNA)

Le Soudan a participé à la huitième Conférence des ministres arabes de l’Education qui a conclu mardi au Koweït et au cours de la quelle le ministre de l’éducation le Dr. Ali Mohammed Moosa Tawer a présenté un rapport sur l’expérience du Soudan dans le domaine de la formation des enseignants et le ministère et sur les efforts du ministère pour développer la formation des enseignants dans le pays.

Le ministre de l’éducation et ministre de l’Enseignement Supérieur au Koweït, le [...]

Priorité du dossier de sécurité avec l’état du Soudan du Sud

Priorité du dossier de sécurité avec l’état du Soudan du Sud

Le ministre du Pétrole Dr Awad Ahmed Al-Djaz a déclaré que le règlement du dossier de la sécurité avec le Soudan du Sud est une priorité et la condition exigée par le président de la république et qui reflète le désir de son peuple : «  parce que c’est la soupape de sécurité pour tous les autres points épineux » soulignant la nécessité de garantir une paix durable et un bon voisinage évitant toute d’agression notant que ces regels pourraient créer de fortes [...]

République du Soudan

République du Soudan

Le Ministère des Affaires étrangères a renouvelé sa confiance à l’UA et ses organes sur les différends entre le Soudan et le Soudan du Sud
Le ministère des Affaires étrangères suit avec une grande attention le projet de résolution américaine distribuée au sein du Conseil sécurité de l’ONU sur la situation entre le Soudan et le Soudan du Sud, et à cet égard, je tiens à souligner les points suivants:
le Soudan affirme sa confiance à l’Union Africaine UA et [...]

Initiation de la culture soudanaise

Initiation de la culture soudanaise

Le Soudan est un pays multi-culturel, races et langues, où il ya de nombreuses langues mais la langue la plus commune, c’est l’arabe, la culture aussi une variété dans les côtés de la culture. Nourriture et boisson, coutumes et traditions et de l’habillement dans le sud et dans le nord, dans l’ouest et le Souda méridional et orientale

Facteurs de l’unification la culture soudanaise:

 


i. L’interaction sociale

ii. Les partis politiques.

iii. Service public.

iv. L’éducation formelle

v L’interaction économique.

vi. L’éducation formelle.

vii. Les forces [...]